您付的年费，买的是这个后台——
先看它每天在做什么，再谈值不值。

之所以把它做成公开样张，是因为「后台」这件事最容易被讲成形容词。销售可以说「功能很全」「操作很简单」，但校长真正要验证的只有三件事：老师每天要花多少时间、这些数据可不可信、拿不拿得出手去跟家长说话。这三件事都只能靠看一眼来解决，靠听介绍解决不了。

• 它是什么：老师督学工作台——机构老师布置任务、看学情的地方，家长看不到它，也不需要通过它。
• 它不是什么：不是教学系统，不是排课系统，不管上课、不管作业批改、不管财务结算。cikoo 只做词汇学习这一件事。
• 谁能看到什么：主责老师可读写自己名下的学员，协作老师只读；权限按班级与单个学员逐层授予，机构之间互不可见。

它在一圈里怎么转：老师在这台后台布置任务 → 学生在浏览器里学 → 系统按周汇总 → 家长收到一份学情周报。先看清每一环谁出力，再看屏幕——您会发现要您的人动手的只有两处：布置任务，和每周写一句点评。

下面用一个浏览器窗口呈现，是因为老师是在电脑上用它的。这一屏是「学生学习情况」——老师日常打开工作台最先落到的地方：谁最近练过、谁几天没动、谁的权限是主责、谁只是协作只读。

这一屏替您解决什么：「老师到底要花多少时间」的第一个答案就在这里——打开就是全班的状态，不用一个个点进去问。行业里最常见的情况是「老师凭印象说孩子最近不太练」，而印象经常是错的：真正掉队的往往不是最闹的那个，是安静地停了五天、谁都没注意的那个。这一屏把它变成一行看得见的字。

• 「最近练习」是已上报的事实，不是老师的判断。谁停了几天，第几天就浮出来，不需要等到家长会。
• 权限分主责与协作：主责能布置任务，协作只读。这条边界让新老师、代课老师可以看，但改不了别人的班。
• 空白也是信息：「暂无记录」和「没学好」是两件事，页面上分得很清楚——这一句是留给老师跟家长解释时用的。

这是老师在这个后台里唯一的高频动作。有两种做法，日常按场景选：进度整齐的班用批量下发，进度已经分化的班用单生配置。

这一屏替您解决什么：「一个班五十个人，老师怎么顾得过来」。批量下发不是把同一个任务糊给全班——它先按每人已上报的表现分组，老师看一眼建议、改几个不对的，再确认。真正省下的是「挨个点开五十个学生」的时间，不是「不做判断」。

• 建议值只是建议：每一项都能手动覆盖，老师说了算。系统不会自己把任务发出去。
• 确认之前不发：「确认下发」是独立按钮，预览阶段点了查看分组不会产生任何任务。
• 单生配置同样在：某个学生要单独加重点词、改一周节奏、调每日分钟数时，走单生任务表单，不与班级任务打架。

按校区和班级分组，只统计当前可访问学生的已有日聚合。今日正确率按已知答题数加权；未上报、或答题样本不够的，直接显示未知，不猜。

这一屏替您解决什么：校长会上要说「整体情况」，最怕的是每个人报一个印象中的数字。这一版的每个数都有出处：多少人获准、多少人今天真的上报了、正确率是按多少次已知答题算出来的——三个数一起看，才不会被一个漂亮的百分比骗过去。最后那张卡故意把「暂无有效答题」照实显示，就是为了说明它不会把空白填成 0%。

• 「今日有上报 19 / 24 人」比正确率更该先看：覆盖率不行的班，正确率再好也不代表全班。
• 不排名、不做榜单：这里只有班级与校区自己的纵向变化，没有谁比谁高。这是设计红线，不是没做。
• 学情洞察另有独立屏：按近 7/14/30 天看整体与个体的变化趋势，以及需要人工跟进的名单。

后台里最容易被低估的一个功能。家长不太会打开一个网页反复看数据，但会把一张纸贴在书桌前。下面这张是按真实版式排的错词纸（英译汉默写本），词取自该学员近期错词，老师点「打印错词纸」即出。

这一屏替您解决什么：「拿什么给家长看」。这是整个产品里唯一一件可以带出教室的实物。家长会上发一张写着孩子自己错词的纸，和发一份印着「学习报告」的通用页，家长的相信程度完全不同——因为前者是无法套用在别的孩子身上的。

• 三种纸，各管一段：错词纸（该学员近期错词）、单元词表纸（按词库与词序区间一次性出一段），另可按需选默写、听写、拼写提示等版式。
• 词是真的取自这个孩子：不是全班共用一套，点的是「该学员的错词」。
• 纸上的词与线上同源：错词由学习记录产生，纸是它的另一种呈现，不是另开一份名单。

后台不是终点。老师在这台后台布置的东西，最后要变成家长手里的那一份东西——否则前面的数据再全，也只是机构内部的自娱。

这一屏替您解决什么：「买了是不是又变成老师的新负担」。三环里真正需要人动手的只有两处，而且都在这一台后台里完成——布置任务，和每周一句点评。中间的记录、汇总、排版、发送都是系统做的，不需要老师另开一张表。

• 周报长什么样，可以单独看：家长周报官方样张——那是家长手机上真正收到的那一份，逐屏带批注。
• 机构主页长什么样，也可以看：机构家长页官方演示——家长从机构专属入口进来时看到的那一页。
• 三页合起来是一条完整链路：家长页获客 → 本页督学 → 周报留证。这条链上每一环都能单独打开看，不需要留电话才能验货。

这 6 个是演示现场问得最多的。下面每一条答案都写进了产品里，不是现场话术。